SITUAÇÃO-PROBLEMA E OBJETIVO DO PROJETO

A situação-problema do nosso projeto consiste no gasto de energia elétrica para captação e bombeamento de água.
O projeto visa desenvolver um sistema mecânico-hidráulico que seja capaz de captar e bombear água de um reservatório maior (lago, poço artesiano, dentre outros) para outros reservatórios ou para utilização em diversas atividades, tais como a irrigação. Este mecanismo seria muito útil, principalmente, para proprietários rurais, ou até mesmo para quem reside na cidade e possui cisterna em sua moradia.

Projeto definido

     Na semana da terceira aula de introdução à prática experimental (IPE), foram feitas as pesquisas buscando testar a viabilidade de projetos, em especial o da chave de roda integrada. Esse projeto foi descartado devido a dificuldades técnicas e financeiras. Constatamos que sairia caro colocar essa ideia em prática. Para conseguirmos as engrenagens corretas do dispositivo, teríamos que desembolsar valores consideráveis de dinheiro e sua funcionalidade era incerta. Mas como foi dito anteriormente, o grupo havia reunido mais ideias. 

     Foi decidido entre os membros, o desenvolvimento de uma bomba de água eficiente. Esse dispositivo terá uma força motriz que não utiliza energia elétrica ou combustíveis fósseis (o tipo de força motriz ainda será decidido). Essa bomba será mais eficiente e poderá captar água, que será transportada em distâncias consideráveis, em uma propriedade rural, por exemplo.

     A tarefa do grupo para a semana da quarta aula de IPE, é a compra de materiais para a construção de um protótipo. Quando fizermos um protótipo, poderemos estudar as especificações técnicas do projeto para o clocarmos em prática. Começaremos também, o preenchimento do formulário de descrição de projeto. Tivemos a adesão de um novo integrante: Jean Michel Oliveira.

Testando a viabilidade de um projeto

     Na semana da segunda aula de introdução à prática experimental, começaram a surgir algumas ideias para o projeto da disciplina. Na primeira aula, ficou decidido que cada integrante do grupo deveria trazer pelo menos duas ideias para serem discutidas e analisadas. 

     Começamos a pensar em problemas do cotidiano que parecem corriqueiros, mas que em algumas situações não possuem soluções satisfatórias. Como exemplo, os elevadores de ônibus coletivo. Esses equipamentos demandam manutenção especializada e não são muito práticos, pois demoram a executar sua tarefa e demandam perícia de quem os opera. O grupo pensou em uma espécie de rampa articulada que facilitasse e agilizasse a entrada de um cadeirante nos coletivos. Também surgiu a ideia de criar uma chave de roda integrada, que tornasse a troca de um pneu de carro mais prática (esboço abaixo). Com esse dispositivo, poderíamos retirar todos os parafusos de uma roda de um carro ao mesmo tempo, e multiplicaríamos a força aplicada nos parafusos, diminuindo o esforço para se executar o trabalho.

     A ideia da chave de roda integrada, a princípio, parece ser mais viável. O primeiro esboço do projeto foi feito. A tarefa do grupo na semana da terceira aula de lactea, é pesquisar a viabilidade do projeto. Já discutimos a ideia com alguns membros do projeto Baja do Cefet-mg. Eles nos aconselharam a procurar um professor de usinagem, que pode nos ajudar nas especificações técnicas do projeto. Pesquisaremos o tipo de material a ser utilizado e a correta colocação de engrenagens no dispositivo. Feita essa pesquisa, decidiremos se o projeto é viável e tentaremos colocá-lo em prática.

Chave de roda integrada